ÜBER UNS

Unsere Leitideen für wirksame Erwachsenenbildung

Unser Bildungsverständnis orientiert sich am Menschen. Auf der Grundlage moderner Erwachsenenbildung entwickeln wir Lernformate, die individuelle Voraussetzungen berücksichtigen, Kompetenzen aufbauen und nachhaltige Teilhabe ermöglichen.

Individuell lernen. Nachhaltig entwickeln. Gemeinsam wachsen.

Unser Ziel ist es, Menschen in ihrer fachlichen, persönlichen und beruflichen Entwicklung nachhaltig zu stärken. Bildung verstehen wir als Grundlage für Selbstständigkeit, berufliche Perspektiven und gesellschaftliche Teilhabe.

Unsere Arbeit orientiert sich an der Überzeugung, dass Lernen dann wirksam ist, wenn es an den Erfahrungen, Ressourcen und Zielen der Teilnehmenden anknüpft. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen sehen wir nicht als Hindernis, sondern als Ausgangspunkt für individuelle Förderung. Wir schaffen Lernumgebungen, die von Wertschätzung, Klarheit und Verlässlichkeit geprägt sind und Entwicklung in einem sicheren Rahmen ermöglichen.

Ziel unserer Bildungsarbeit ist es, Kompetenzen aufzubauen, Handlungssicherheit zu stärken und Lernen so zu gestalten, dass es im Alltag und im Beruf dauerhaft nutzbar bleibt.

Unser Andragogisches Konzept

Unser Bildungsverständnis basiert auf den Grundsätzen der modernen Erwachsenenbildung. Lernen ist ein aktiver und erfahrungsbezogener Prozess, der Eigenverantwortung, Praxisbezug und Reflexion miteinander verbindet. Deshalb gestalten wir unsere Angebote so, dass sie an realen Lebens- und Arbeitssituationen orientiert sind und unmittelbar angewendet werden können.

Unsere Lernformate sind praxisnah, strukturiert und teilnehmendenorientiert. Wir fördern selbstständiges Lernen, unterstützen individuelle Lernwege und legen Wert auf eine klare, verständliche Vermittlung von Inhalten. Neben fachlichen Kompetenzen stärken wir gezielt Lernkompetenz, Selbstvertrauen und die Fähigkeit, Wissen im Alltag sicher anzuwenden.

Die Gestaltung unserer Bildungsangebote folgt dem Anspruch, Lernen wirksam, zugänglich und nachhaltig zu machen. Dabei verbinden wir fachliche Qualität mit einer lernförderlichen Atmosphäre und einer klaren pädagogischen Haltung.

Wir anerkennen das Recht jedes Menschen, sich zu entwickeln und sein Leben selbstverantwortlich zu gestalten, ganz im Sinne eines lebenslangen Lernens. Wir richten uns an den Grundsätzen der Erwachsenenbildung. Die Inhalte unsere Angebote werden praxisorientiert und adressatengerecht vermittelt. Dabei verfolgen wir das Konzept des handlungsorientierten Unterrichtens.

Was heisst für uns handlungsorientiertes Unterrichten?

  • Vollständige Handlungen: Der Lernprozess sollte vorsehen, dass die Teilnehmenden vollständige Handlungen vollziehen können – beginnend mit der Inputphase über die Planungs-, Entscheidungs-, Ausführungs- und Austauschphase bis hin zum Zusammenführen.

  • Produktorientierung: Der Lernprozess sollte mit der Fertigstellung eines realen, greifbaren und sinnvollen Produkts enden.

  • Freude am Lernen: Selbständiges Arbeiten ergänzt durch angemessene Unterstützung soll den Teilnehmenden erfolgreiches Handeln ermöglichen.

  • Teamarbeit: Der Lernprozess soll mindestens phasenweise Teamarbeit vorsehen.

Um diesen Ansatz umsetzen und unsere andragogischen Leitideen zielgerichtet verfolgen zu können, nehmen wir verschiedene Perspektiven und Sichtweisen ein, um eine gelungene Customer-Journey und -Experience sicherzustellen. Exemplarisch sind in der Folge drei Perspektiven aufgeführt, die wir ständig im Fokus bewahren:

  • die Teilnehmenden der abc Campus,

  • die Lehrpersonen der abc Campus und

  • die abc Campus als Organisation.

Wir als abc Campus…

  • berücksichtigen in unseren Angeboten die Interessen unserer Anspruchsgruppen.

  • gestalten unser Angebot nach lernwirtschaftlichen Kriterien.

  • überprüfen laufend das bestehende Angebot und sind offen für Neues.

  • legen grossen Wert auf die nötige Konstanz und die Nachhaltigkeit unseres Angebots.

  • beachten die unterschiedlichen Niveaus an Wissen und Erfahrung unserer Teilnehmenden.

  • sorgen für eine räumliche und technische Infrastruktur, die das Lernen unterstützt.

  • nutzen die Möglichkeiten moderner Kommunikationsmittel wie Internet und Social Media, um unseren Kunden einerseits eine orts- und zeitunabhängige Kommunikation und anderseits ein orts- und zeitunabhängiges Lernen zu ermöglichen.

  • machen in unseren Ausschreibungen verbindliche Aussagen zum Inhalt der Weiterbildung.

  • prüfen regelmässig unsere Weiterbildungsqualität und verbessern diese laufend gemäss den eduQua-Standards.

  • verfolgen das Konzept des handlungsorientierten Unterrichtens.

Unsere Lehrpersonen…

  • verfügen über die notwendige Fachqualifikation für das zu unterrichtende Gebiet.

  • orientieren sich an den Zielen der entsprechenden Weiterbildung.

  • arbeiten mit Lernformen, die praxisorientiertes Lernen ermöglichen.

  • berücksichtigen die Bedürfnisse und Ressourcen der Teilnehmenden.

  • fördern nach Möglichkeit das selbstgesteuerte Lernen unserer Teilnehmenden.

  • unterstützen die Teilnehmenden in ihrem Lernprozess mittels konstruktiver Beurteilungs- sowie Feedbackkultur und kontrollieren die Lernerfolge

Die Lehrpersonen unterstützen die Teilnehmenden durch klare Struktur, verständliche Vermittlung, regelmässige Rückmeldungen und eine wertschätzende Lernumgebung, sodass ein zielgerichteter und nachhaltiger Lernprozess möglich wird.

Unsere Teilnehmenden…

  • werden in ihrer Fachkompetenz, Handlungskompetenz sowie in ihren sozialen und persönlichen Kompetenzen gezielt gefördert und auf den angestrebten Abschluss oder die gewünschten beruflichen Anforderungen vorbereitet.

  • werden so unterrichtet, dass sie den grösstmöglichen Nutzen für sich selbst, ihren Abschluss und ihre berufliche Tätigkeit erreichen.

  • bringen ihre Erfahrungen, Kenntnisse und persönlichen Ziele aktiv in den Lernprozess ein und wirken an der Gestaltung des Unterrichts mit.

  • übernehmen Eigenverantwortung für ihren Lernfortschritt und arbeiten aktiv am Erreichen ihrer persönlichen Weiterbildungsziele.

  • nutzen Rückmeldungen, Übungen und Reflexionen, um ihre Kompetenzen schrittweise weiterzuentwickeln.

  • tragen durch ihre aktive Mitarbeit zu einer lernförderlichen, respektvollen und konstruktiven Lernatmosphäre bei.

Unseren Teilnehmenden stehen im Zentrum des Bildungsprozesses. Sie werden gezielt gefördert und aktiv in die Gestaltung ihres Lernprozesses einbezogen. Ziel ist es, Lernen so zu gestalten, dass die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten im beruflichen und privaten Alltag sicher angewendet werden können

Werde Teil der abc Campus!

Bildung lebt von Menschen, die mitdenken, mitgestalten und Verantwortung übernehmen. Bei der abc Campus GmbH entwickeln wir Lernangebote, die praxisnah, wirksam und zukunftsorientiert sind – auf der Grundlage unserer Leitideen und eines modernen andragogischen Verständnisses.

Du möchtest Bildung mitgestalten, neue Ideen einbringen und in einem engagierten Team arbeiten? Ob in Unterricht, Projektleitung, Beratung, Organisation oder Entwicklung – wir freuen uns auf Persönlichkeiten, die gemeinsam mit uns Lernwelten weiterentwickeln wollen.

Komm ins Team der abc Campus und gestalte mit uns Bildung, die wirkt.